 |
| Kadisdik Kota Bekasi : Guru Harus Memiliki Kreatifitas Dan Sistem Pembelajaran Efektif Saat Proses Pelajaran Daring |
PATROLIBINS, KOTA BEKASI - Kepala Dinas Pendidikan Kota Bekasi, Dr.H. Inayatullah, meminta para Guru membuat sistem pembelajaran yang kreatif dan efektif, untuk meningkatkan peserta didik aktif saat proses pembelajaran daring/jarak jauh di masa pandemi Covid-19.
Menurutnya, menggunakan e-learning sebagai alternatif pembelajaran di masa pandemi Covid-19 merupakan hal yang tepat karena sistem e-learning yang tidak memiliki batasan akses, sehingga memungkinkan pembelajaran dapat dilakukan lebih banyak waktu dan tidak memerlukan tatap muka langsung mengingat adanya social distancing dan kebijakan lainnya terkait protokol kesehatan yang sudah di tetapakan oleh pemerintah.
Masa seperti ini, lanjut Inayatullah menjelaskan, Guru harus memiliki kreatifitas yang memang harus dikuasai para pendidik untuk keefektifan pembelajaran daring dimasa pandemi harus diterapkan karena pada dasarnya pembelajaran yang teramat kaku jelas tidak akan efektif didalam pembelajaran, maka diharapkan guru mampu dalam menerapkan kurikulum yang ada di tengah keterbatasan sekarang ini.
Diharapkan, saat Guru dalam memberikan pembelajaran daring jangan sampai menambah beban para siswa, karena tujuannya ialah untuk memudahkan belajar, jika menambah beban, justru akan membuat motivasi siswa dalam pembelajaran ditengah kondisi seperti ini menjadi menurun.
Dalam memberikan tugas belajar harus sewajarnya dengan instruksi yang jelas dan sesuai tujuan belajar. Oleh karena itu guru perlu berupaya untuk selalu berkomunikasi dengan siswa dengan memberikan stimulus dan motivasi yang penuh semangat dan metode yang baik, memberikan respons, membuka ruang dialog secara demokratis, jika perlu boleh diselingi humor tiap tugas harus ada balikan (feed back), beri instruksi yang jelas, memberikan balikan dan bimbingan dan jika siswa masih belum paham yang intinya tidak terlalu kaku, bisa santai namun serius dalam memberikan materi pembelajaran.
Menyesuaikan karakteristik peserta didik agar pembelajaran tidak begitu membosankan dan peserta Didik dapat memahami materi.
Membangun kesadaran serius belajar dari peserta Didik, dan perlu diimbangi dengan guru untuk mengontrol pembelajaran secara berkala caranya dengan memberikan stimulus respon kepada siswa pada saat pembelajaran jarak jauh ini karena pada dasarnya hal ini memerlukan adaptasi didalam penerapannya ditengah segala keterbatasan, kebijakan, kebutuhan yang ada. (EZ/HUMAS)